RESUMEN
La penetración de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en todos los ámbitos, ocurrida en las últimas dos décadas, es un hecho que ha trastocado muchos de los paradigmas propios del último siglo. La importancia de las TIC en la educación, por su carácter instrumental, ha sido últimamente muy destacado y sustentado con sólidas bases. No obstante, muchos países carecen aún de la accesibilidad y conectividad ampliamente desarrollada para emprender proyectos de uso de las TIC. El presente proyecto describe una metodología en el uso de las TIC, diseñada para el acompañamiento asincrónico durante el periodo virtual de los sistemas híbridos que están tomando auge en la Universidades venezolanas para poder ofrecer programas de formación de postgrado y cubrir la demanda creciente en la última década. Esta estrategia ha resultado ser efectiva para ofrecer la consejería de los informes o actividades de avance de los participantes de estos programas, vía conformación del grupo de discusión y lista de distribución.
Palabras Clave
Acompañamiento asincrónico, sistemas híbridos, modalidades presencial y virtual, Grupos de discusión. Listas de distribución.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario